一、项目简介

湄洲湾职业技术学院工艺美术系教工党支部自2023年1月至2024年12月开展题为“‘1234’工作法助推专业群高质量发展”的立项活动，支部共有党员24人，参与活动党员24人，参与率达到100％。支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把落实立德树人作为根本任务，将为区域文化艺术产业培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才作为支部的中心工作。

    二、“立项活动”背景

习近平总书记在全国高等学校党的建设工作会议上强调，办好中国特色社会主义大学的根本保证是加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设。湄洲湾职业技术学院宝玉石鉴定与加工专业群是省级服务产业特色专业群，并入选福建省高水平职业院校和专业建设计划立项A 类专业群建设。工艺美术系教工党支部作为福建省首批高校党建工作样板支部，紧紧围绕学院创建省级双高建设这一中心工作，以党的领导统领专业群建设，加强党组织对思想政治教育和德育工作的领导，以高质量党建引领高水平专业群建设。

    三、“立项活动”做法

工艺美术系教工党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在学院党委的坚强领导下，认真落实新时代党的建设总要求，坚持立德树人根本任务，以党建“双创”为载体，积极打造“1234”工作法，以紧扣“一个中心”、增强“两个功能”、凝聚“三支队伍”为抓手，聚力开展“四项行动”，确保党建与教育教学工作在思想上同心同向、在目标上同心同力、在行动上同心同行，为实现内涵式发展提供坚强的政治保障。

（一） 紧扣“一个中心”——把牢专业群建设方向

紧扣学院党委、行政创建省级示范校和“双高”建设这一中心工作，按照省级高水平高职专业群目标任务要求，坚持目标导向、问题导向，不断增强党支部的政治功能，突出“党建引领、强基固本”党建工作主线，充分发挥党支部把方向、管大局、保落实的引导作用，以高水平党建推动高水平专业群建设。

（二）增强“两个功能”——发挥好党建引领作用

1.增强政治功能，坚定发展方向。把党的政治建设摆在首位，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入，将职业教育理论列入必学内容，掌握职业教育规律。落实好“三重一大”议事规则，在教师引进、课程建设、教材选用和学术活动等重大问题上严把政治关，保证政治立场坚定、价值导向无偏差。 

2.增强组织功能，凝聚发展合力。严明党的政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活，发展积极健康的党内政治文化，认真执行“三会一课”、组织生活会、主题党日等党内政治生活制度，开展民主评议活动，不断增强组织凝聚力。

（三）凝聚“三支队伍”——激发党员干部新活力

1.凝聚班子队伍建设“引擎力”。紧紧围绕“双高”建设高水平专业群建设等重点工作，充分发挥党支部“把方向、管大局、保落实”的重要作用，班子成员率先垂范、以身作则做好本职工作，有效发挥“头雁效应”。不断加强政治理论和业务知识学习,严格贯彻执行民主集中制，构建责任落实闭环机制，确保做到政治建设到位、机制运行到位、班子建设到位。

2.凝聚党员教师队伍“示范力”。以大力开展教书育人先锋岗、科研攻关创新岗、管理服务示范岗“三岗争先”创建活动为契机，党员教师对标“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”，主动党员亮出身份，自觉佩戴党徽，主动接受师生监督，成为团结带领师生攻坚克难的“吸铁石”，促使党支部的凝聚力、战斗力、号召力不断加强。

3.凝聚普通教师队伍“源动力”。在党支部的引领和党员教师的示范带动下，进一步激发全体教职工敢于担当、主动作为的热情。打造了校内专职教师、驻校民间工艺大师（非遗大师）、外聘校企合作产业导师组成的高水平动态混合师资队伍，构建“德育导师+产业导师+专业教师”的“三师”共育的育人体系。

（四）开展“四项行动”——全面落实“三全育人”

1.党建引领，推进专业群“领航行动”。加强党对专业群建设的统领作用，构建“三全”育人思想政治工作格局，将社会主义核心价值观教育贯穿宝玉石鉴定与加工专业群人才培养全过程。以教师党员为骨干构建建设结构化专业群教学创新团队。加强专业群教师教学创新团队培养，形成职称、学历、年龄结构合理的专业群教学师资队伍。推进党建工作与教育教学深度融合，做到党建工作和人才培养两促进。

2.立德树人，聚力实施“铸魂行动”。始终牢记“为党育人，为国育才”的使命，加强专业课程思政建设，提升专业教师课程思政意识和能力，将思想政治教育内容纳入专业人才培养方案，有机融入专业课程教学。注重文化育人，挖掘专业课程的思政元素，结合非遗传承人工作室、技能大师工作室等载体，大力开展第二课堂“七项行动”，把思政融入专业教学。启动校园文化新生态建设，通过“思政精品工程”全面融入育人过程，“实践精品工程”全面融入教学过程，“美育精品工程”全面融入学业生涯，“工匠精品工程”全面融入技能培养。

3.夯基立柱，扎实推进“固本行动”。推行“三化”工作机制，即党总之按照“标准化、信息化、精细化”的目标，开展“六个一”强基工作。即建立一支健全的支部班子、制定一套规范的制度标准、建设一个标准的活动阵地、完善一套完整的管理体系、创建一组丰富的服务载体、建立一套完善的保障体系，持续推进“三全育人”工作，促进学生全面发展。

4.争先创优，深入推进“头雁行动”。以“三岗争先”创建活动为契机，凝聚班子成员、党员教师和普通教师三支队伍，通过发挥班子成员的“头雁效应”和党员教师的示范带动作用，适应专业群教学改革需要，鼓励党员组建教师团队，打造“头雁工作室”，进一步激发全体教职工敢于担当、主动作为的热情，组建了校内专职教师、驻校民间工艺大师（非遗大师）、外聘校企合作产业导师组成的动态混合师资队伍，促使凝聚力、战斗力、号召力不断增强，以高质量基层党建引领专业高质量发展。

    四、“立项活动”成效

此次立项活动以党建“双创”为载体，积极打造“1234”工作法，充分发挥支部先锋和战斗堡垒作用，统筹专业群各专业育人资源和育人力量，构建全员、全过程、全方位育人的思想政治工作格局，实现党支部建与专业群建设高质量、高水平融合式发展的新局面。

（一）党建领航，立德树人彰显新成效。党建与落实立德树人任务相融合，开展工匠文化、劳动文化、非遗文化、优秀企业文化、产业文化和职业文化“三进”活动，持续推进“三全育人”工作，促进学生全面发展。入围职业教育国家级教学成果奖推荐成果1项，建设2门课程思政示范课，建设1个省级课程思政创新团队，引进国家级技能大师工作室1个、省级技能大师工作室2个。

（二）党建赋能，专业建设实现新突破。党建与“三教改革”实践相融合，以教师党员为骨干构建建设结构化专业群教学创新团队，开发、出版校企“双元”合作编写新型活页式、工作手册式教材和融媒体教材等新形态校本教材，党员教师以创新教法推动课堂革命，将课程教学改革推向纵深。建设省级省级教师教学创新团队1支、院级新形态教材11部、院级“课堂革命”典型案例1个。

（三）党建聚力，服务社会展现新作为。党建与提升专业服务能力相融合，提升支部服务能力水平，打造服务型党支部，积极开展“主题党日+技术服务”、“主题党日+志愿服务”、“主题党日+乡村振兴”等有意义的活动。建设职业教育“双师型”教师培训基地1个、省级产业学院1个、省级竞赛基地2个，促进校企合作、产教融合，服务企业、服务社会。

    五、佐证材料

艺读课堂：工艺美术“雕客”创作习得创新实践入围2022年职业教育国家级教学成果奖推荐成果（2023年）